Aktuelles

Voller Stolz und mit vielen guten Ergebnissen konnten wir kurz vor dem Ende der ersten Förderphase von MagdeMINT auf das gemeinsam Erreichte zurückblicken.  In diesem Treffen wurden das inzwischen Erreichte bilanziert und Raum für den Austausch und Netzwerken gegeben. Zusammen ließen wir die vergangenen Projekte und Jahre Revue passieren und blicken zurück auf eine sehr ereignisreiche Zeit.

Aber auch die Zukunft spielte eine große Rolle und die Entwicklung des Projekts in der Zusammenarbeit mit uns, dem Schüler-Labor-Technik (SchüLaTech)  und somit auch die Professur für Ingenieurpädagogik und Didaktik der technischen Bildung.

Gleichzeitig blickte das MagdeMINT-Projektteam mit dem MagdeMINT-Cluster, angesichts der erwarteten Anschlussförderung ab 2025 in die Zukunft, und erabreitete an fünf runden Tischen erste Schwerpukte für die folgenden zwei Projektjahre. Dazu wurde insbesondere der Mehrwert von MagdeMINT, die Sichtbarkeit von MagdeMINT als Marke, die Verstetigung und Vernetzungsstrukturen von MagdeMINT, die Nachfrage mit passenden Angeboten bedienen sowie die Qualitätsentwicklung heute und zukünftig intensiv diskutiert.

Weitere Infos unter: https://www.magdeburg.de/Wissenschaft-Bildung/Außerschulische-Angebote/MINT/

Heute waren wir mit unserem Smoothie-Bike an der Berufsbildenden Schule "Otto von Guericke" Magdeburg um gemeinsam mit dem Zentrum für Leherbildung (ZLB) der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Werbung für das Lehramtsstudium an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg zu machen.

Neben leckeren Smoothie gab es jede Menge Infos rund um das Studium für das Lehramt an allgemein- und/oder berufsbildenden Schulen.

Weitere Infos zum Lehramtstudium an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg gibt es hier: https://www.ovgu.de/studienangebot_lehramt.html/

Wie werden Daten in drahtlosen Netzwerken übertragen? Warum werden Solarzellen aus Silizium hergestellt? Und wie genau funktioniert eigentlich Energiegewinnung? Praxisnaher Technikunterricht findet an vielen Schulen des Landes nicht mehr statt – an Gymnasien ist er oft erst gar nicht vorhanden.

Um dennoch das Interesse für Technik und ein tieferes Verständnis für die angewandten Naturwissenschaften bei jungen Menschen zu wecken, engagieren sich Lehramtsstudierende der Universität Magdeburg im Projekt „Schüler-Labor-Technik (SchüLaTech)".

Mehr dazu berichtet Madlen im 'uni:magazin.

Auch zum Girls'Day 2024 (25.04.2024, 08:00-11:00 Uhr) bieten unsere Lehramtstudierende im SchüLaTech wieder technische Experimente für den Technikunterricht der allgemeinbildenden Schule an. Komm vorbei und probiere dich einfach an der FiloCut-Schneidemaschine aus, mixe deinen Smoothie mit unserem Smoothie-Bike, programmiere unsere MicroBits oder baue dir einen kleinen Putzroboter.

 Anmelden kann Du Dich über den Girls'Day-Radar.

Die Besucher der Langen Nacht der Wissenschaft 2023 erwarteten bei uns zwei große Aktionen. Wie letztes Jahr konnten wieder jede Menge Früchte mit unserem Smoothie-Bike selbstständig gemixt und zu einem leckeren Smoothie verarbeitet werden. Hinzu kam unser zweites Highlight. Alle Besucher hatten die Möglichkeit sich aktiv und live vor Ort am Bau eines Pizzaofen aus Lehm zu beteiligen.

Besonders die kleinsten hatten, zur Freude der Eltern, jede Menge Spaß beim Formen der Lehmkugeln. Unser Ofen wurde sogar bis 0:00 Uhr fertig und wird, nach dem Trocknungsprozess, zukünftig ganz viel Pizza backen.

Die Schüler*innen der 7f des Internationalen Stiftungsgymnasiums Magdeburg besuchten im Rahmen des CT- Unterrichts ("Computational Thinking") unser Schüler-Labor-Technik an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dabei haben sie gemeinsam, im Rahmen eines neuen Angebots im SchüLaTech, mit Studierenden des Lehramts Technik die Grundlagen der Pneumatik kennen gelernt.

Es wurde z.B. ein Auto mit Druckluft angehoben und die Unterschiede zwischen Hydraulik und Pneumatik diskutiert.

Am 28.06.2022 und 29.06.2022 waren das SchüLaTech-Team mit einem Workshop-Angebot in der Festung Mark in Magdeburg unterwegs. Anlässlich der MINTMachTage konnten wir viele Schüler*innen mit unserer Laufbürste fröhlich stimmen. Gemeinsam erarbeiteten wir die Funktionselemente einer Maschine und konnten diese eigenständig an der Laufbürste verbauen. 

Ein großes Dank geht auch nochmal an die Organisatoren aus dem BMBF-MINT-Cluster-MagdeMINT, es hat uns viel Freude bereitet dabei gewesen zu sein.

Am gestrigen Abend wurde das SchüLaTech-Team herzlich im Gymnasium Philanthropinum in Dessau empfangen. Nach mehreren Besuchen kam es nun zur Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich "Technische Bildung".

Für die kommenden Schuljahre arbeiten wir nun gemeinsam an der technischen Bildung der Schüler*innen aller Klassenstufen und freuen uns über die kooperative Zusammenarbeit.

Ursprünglich waren der "Girls'Day" und "Boys'Day" dazu gedacht, in Berufe des "anderen Geschlechts" zu schnuppern und die eigenen beruflichen Vorstellungen zu erkunden. Mittlerweile hat sich dieser Tag in den "Zukunftstag" geändert und bietet nun allumfängliche Möglichkeiten. Natürlich bieten wir im SchüLaTech auch die Möglichkeit den Zukunftstag in der Universität abzuhalten.

Heute durften die interessierten Schüler*innen mit der FiloCut in die Arbeitsweise einer CNC-Maschine und einer*s Konstrukteur*in eintauchen und nebenbei ist sogar noch ein Geschenk für den anstehenden Muttertag entstanden. Es hat wie immer viel Spaß gemacht!

"Was bringt mir meine Zukunft?" Dieser Frage ist das SchüLaTech am 15.07.2024 gemeinsam mit der neunten Klasse der JGS Wolmirstedt auf den Grund gegangen. In zwei verschiedenen Kursen haben sich die Schüler*innen mit ihren beruflichen Interessen und Stärken beschäftigt und ihr Praktikum zu Beginn des Schuljahres reflektiert.

Viele der Heranwachsenden hatte bereits eine genaue Vorstellung vom späteren Berufsleben. Auch die vielen verschiedenen Interessensgebiete haben überrascht. In einem weiteren Kurs durften die Jugendlichen das Arbeiten mit der CNC-Maschine FiloCut kennenlernen. Hierbei wurden verschiedene kreative Ideen der Schüler*innen umgesetzt und in das Berufsfeld eines Konstrukteurs oder eines Zerspanungsmechanikers eingeführt.

Wie jedes Jahr unterstützte das SchüLaTech-Team das Saline Technikum in Halle. Im Sommer können Schüler*innen aus der Umgebung an spannenden Projektwochen teilnehmen, welche wir auch in diesem Jahr begleiten.

Das SchüLaTech zeigte den Sechstklässler*innen getreu dem Motto "Dinge erscheinen unmöglich, bis man sie tut", dass programmieren nicht nur etwas für 'NERDS' ist, sondern von jedem erlernt werden kann. In Kleingruppen bauten die Lernenden einen Legoroboter, welcher anschließend unter einem coolen Namen getauft werden durfte.

Nach einer kleinen Pause ging es dann an die Programmierung. Der Roboter sollte mit Hilfe verschiedener Sensoren das "Orientieren im Raum" erlernen und musste hierfür von den Schüler*innen mehrfach getestet werden. Am Ende hatten alle ein Erfolgserlebnis und wir durften viele kleine Roboter im Raum herumfahren sehen.

Am 17.09.2019 veranstaltet die Professur für Ingenieurpädagogik und Didaktik der technischen Bildung der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg den 7. Fachtag Technische Bildung "Gendersensible Berufs- und Studienorientierung mit dem Fokus MINT". Wir bieten mit dem diesjährigen Fachtag ein Forum zur Präsentation und Erörterung von Erfahrungen, Herausforderungen, neuesten Studien sowie Forschungsergebnissen zur gendersensiblen Berufs- und Studienorientierung mit Schwerpunkt auf dem MINT-Bereich.

Der Fachtag Technische Bildung lädt Schulleiter*innen, Lehrer*innen und Studienseminarleiter*innen und Wissenschaftler*innen der MINT-Bildung und der Genderforschung sowie interessierte Studierende und Gäste aus Wirtschaft und Politik ein, Erfahrungen, Herausforderungen, neueste Studien sowie Forschungsergebnisse zu präsentieren und erörtern.

Weitere Informationen zum 7. Fachtag Technische Bildung "Gendersensible Berufs- und Studienorientierung mit dem Fokus MINT".

Am 15. August 2019 fand unsere Eltern-Konsensuskonferenz im Restaurant Chaplin im Roncalli-Haus Magdeburg zum Thema: "Berufsorientierung - Wie unterstütze ich mein Kind am besten?" statt. Innerhalb der Konsensuskonferenz wurden die Forschungsergbnisse und die daraus abgeleiteten Handlungsempfehlung für die Zielgruppe Eltern des BMBF-Projekts investMINT vorgestellt und diskustiert.

Insgesamt nahmen zwanzig Eltern das Angebot war und sprachen mit den Forscher*innen über die Ergebnisse und Empfehlungen zur Forschungsfrage "Welche Unterstützungsformate wünschen sich Eltern, um ihre Töchter im Berufs- und Studienorientierungsprozess im MINT-Bereich adäquat unterstützen zu können?"

Danke für die tollen Gespräche und den schönen Abend.

Das Vorhaben „MINTeinander im digitalen Wandel – Mobilität braucht Frauen“ hat sich zum Ziel gesetzt, mit der Veranstaltung einer High-Level-Konferenz zum Themenfeld „Gender und Mobilität“ die Attraktivität der Berufe in der Mobilitätsbranche für Frauen sichtbarer zu machen. Die Mobilitätsbranche bietet nicht nur innovative und zukunftsfähige Berufe.

Die Themen nachhaltige Mobilität und Umweltschutz sprechen Frauen an. Diese Aspekte sind der Schlüssel, um mehr Frauen für einen technischen Beruf in der Mobilitätsbranche zu gewinnen. Auf der Konferenz werden Speakerinnen und Teilnehmerinnen diskutieren, wie die Qualifikations- und Innovationspotenziale von Frauen in der Mobilitätsbranche besser ausgeschöpft werden können.

Unter dem Titel "investMINT - Familiärer Einfluss auf das MINT-Interesse von Töchtern und Konzeption aktiver Beteiligungsformate zur gendersensiblen Berufs- und Studienorientierung" stellten wir die ersten Ergebnisse aus unserem Forschungsprojekt vor.

Hi Mädels, meldet Euch gerne zu unserem Ferientag an! Für Eure Eltern gibt es parallel dazu noch ein paar Infos zum Thema Berufsorientierung von uns.

Technische Berufe werden noch immer von Männern dominiert. Das ist auch in Sachsen-Anhalt so. Forscher der Magdeburger Universität hoffen bei den Bemühungen um weiblichen Nachwuchs auf den Durchbruch. Sie untersuchen, wie Eltern die Berufswahl ihrer Töchter beeinflussen. Die Hochschule Anhalt will junge Mädchen und Frauen derweil über Social Media und Praktika für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) begeistern – mit Erfolg.

Weiter zum Artikel von Kalina Bunk (20.01.2019, mdr Sachsen-Anhalt).

Das Lehramtsstudium ist anspruchsvoll. Wer später unterrichten will, studiert zwei Fächer gleichzeitig und wird zusätzlich in Didaktik und Pädagogik ausgebildet. An der Uni Magdeburg können zukünftige Lehrerinnen und Lehrer ab dem Wintersemester, das im Oktober beginnt, auch das Lehramtsstudium für Mathematik in Kombination mit Physik, Deutsch, Sozialkunde, Ethik oder Sport antreten, um an allgemeinbildenden Schulen zu unterrichten.

Bisher sind die Schwerpunktfächer Wirtschaft und Technik mit den Kombinationsmöglichkeiten Deutsch, Mathematik, Sozialkunde, Ethik und Sport zahlreich. Absolventinnen und Absolventen brauchen Kenntnisse und Fähigkeiten in Didaktik, Pädagogik und Fachwissen, wenn sie die Uni verlassen.

An der Universität forschen Wissenschaftler deshalb an zeitgemäßen Lernkonzepten, die vor allem auch die Herausforderung Digitalisierung in den Blick nehmen. Den ganzen Artikel gibt es auf dem Presseportal der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

Flori hat ein Problem mit seiner Hausaufgabe in Biologie. Er erzählt seinen Freunden Tim und Lea, dass er das Wachstum eines Frühblühers beschreiben soll, aber total keine Lust darauf hat, alles aufzuschreiben. Gemeinsam kommen die drei auf die Idee, das Leben der Pflanze mit einem Daumenkino als Trickfilm darzustellen und so die lästige Schreiberei zu umgehen.

Den ganzen Artikel gibt es auf dem Presseportal der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

Die Landeshauptstadt und die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg arbeiten künftig noch enger zusammen. Der Wirtschaftsbeigeordnete Rainer Nitsche hat eine Finanzierungszusage in Höhe von 25.000 Euro an Prof. Dr. Frank Bünning für das Schüler-Technik-Labor übergeben. Der Titel der Einrichtung lautet SchüLaTech.

Rainer Nitsche erklärt die Beweggründe für die Stadt: „Da technische Bildung nicht früh genug ansetzen kann, werden wir in Zusammenarbeit mit den Hochschulen weiter intensiv daran arbeiten, den Wirtschaftsstandort mit Nachwuchskräften auch aus der eigenen Region attraktiv zu halten.“

Den ganzen Artikel gibt es auf den Seiten der Volksstimme Magdeburg.

Wir berichtetenan der FH Meschede über unserer aktuelles investMINT Projekt, welches die Bedeutung der Eltern bei der Berufswahl erforscht. Die Studie „investMINT - Familiärer Einfluss auf das MINT-Interesse von Töchtern und Konzeption aktiver Beteiligungsformate zur gendersensiblen Studien- und Berufsorientierung“ der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg befragt in Form einer Fragebogenerhebung Lehrer*innen, Schülerinnen und Eltern.

Hier geht es zum Artikel im Sauerland-Kurier.